Auch Probieren gehört zum Studieren ...

Könnte mein Unterricht eigentlich lernwirksamer sein?

Das lässt sich herausfinden - durch Selbstcheck, kollegiale Hospitation oder Schüler-Feedback ...

► mit dem Manual von HELMKE

► mit dem übersichtlichen Beobachtungsbogen von Schleswig-Holstein

► mit dem Planungsraster für aktivierenden Instruktionsunterricht (BRÜNING/SAUM)

► mit HELMKEs Liste "Was ist überhaupt kognitive Aktivierung?"

Kapitänin, Leitwolf - wie steht es um mein Führungsverhalten?

„Kein anderes Merkmal korreliert so eindeutig mit dem Lernfortschritt wie die Klassenführung“ - aber damit ist keine Rezeptsammlung gemeint, sondern die (innere) Haltung der Lehrkraft in der Arbeit mit der Klasse ...

► KOUNINs Kriterien für störungsarmen Unterricht   Kurzform   long version

► Selbstcheckliste (FELTEN) zur Beziehungsqualität   hier

Störenfried, Störenfrieda -wenn man erstmal hinter das Symptom schaut ...

► einige Grundtypen nach DREIKURS - mein Diagnoseraster  hier

Elternarbeit - Fundgrube statt Frust

Auch Elternarbeit ist nicht einfacher geworden - aber sie lohnt sich.
Immer öfter begegnet man häuslicher Vernachlässigung - oder aber Anspruchsdenken, ja Unverschämtheiten.
Auch Eltern sind aber im Grunde nicht böswillig, sondern verunsichert.
Mein Flyer benennt deshalb einige grundlegende Erziehungsregeln.
Wer Eltern sensibel daran erinnert, tut seinen Schülern Gutes ...
(als Profi-Druck im Kollegiumssatz bestellbar)

Führen, um loszulassen - ein Unterrichtsbeispiel

Direkte Instruktion in der Sekundarstufe II - eine Lehr-Lern-Sequenz im Fach Deutsch   Artikel

(Kurzfassung davon in: "Gerne und gut unterrichten" (Felten/Reclam 2025))